Wat houdt portfoliotoetsing in?

Portfoliotoetsing is een methode binnen het onderwijs waarbij de voortgang en prestaties van een leerling worden beoordeeld aan de hand van een portfolio. In dit portfolio worden verschillende bewijzen van kennis, vaardigheden en competenties verzameld en geordend. Dit kan bijvoorbeeld bestaan uit werkstukken, presentaties, projecten, reflecties en zelfevaluaties.

Waarom wordt portfoliotoetsing gebruikt?

Portfoliotoetsing wordt vaak ingezet om een breder beeld te krijgen van de ontwikkeling van een leerling dan alleen met traditionele toetsen mogelijk is. Door het verzamelen van verschillende bewijzen en reflecties kan een docent een beter inzicht krijgen in de individuele groei en leerbehoeften van de leerling. Dit maakt het mogelijk om het onderwijs beter af te stemmen op de behoeften van de leerling.

Hoe werkt portfoliotoetsing in de praktijk?

Een leerling begint meestal met het samenstellen van een portfolio aan het begin van een periode of schooljaar. Gedurende deze periode voegt de leerling bewijsstukken toe die laten zien wat hij of zij geleerd heeft en welke vaardigheden zijn ontwikkeld. Aan het einde van de periode wordt het portfolio geëvalueerd door de docent, vaak in een gesprek waarin de leerling zijn of haar werk toelicht.

Voorbeeld van portfoliotoetsing

Stel je voor dat een leerling een portfolio moet samenstellen voor het vak geschiedenis. In het portfolio zitten onder andere een onderzoeksverslag over de Tweede Wereldoorlog, een presentatie over de Franse Revolutie en een zelfevaluatie van de geleverde inspanningen. De docent beoordeelt het portfolio op basis van de inhoud, reflecties en de groei die de leerling heeft doorgemaakt.